近日，英國《衛(wèi)報(bào)》列出了8個(gè)世界各地最有創(chuàng)新性且具有可持續(xù)性的環(huán)保建筑，其中，中國建筑師李曉東于2009年在福建省漳州市平和縣崎嶺鄉(xiāng)下石村建造的橋上小學(xué)成為其中之一。

連接未來的“橋上小學(xué)”

作為此次榜上有名的唯一中國建筑，橋上小學(xué)位于福建下石村。建筑師李曉東在接受早報(bào)記者采訪時(shí)稱，建造的初始就是想要選擇一個(gè)衰敗的社區(qū)，并嘗試用一些小的建筑激活社區(qū)的活力。“那里曾經(jīng)有兩個(gè)敵對的村莊，所以，你可以看到兩座土樓沿著一條小溪相對而建。”李曉東說。然而，到了今天，歷經(jīng)400年風(fēng)霜的土樓里狹小、昏暗的居住環(huán)境已經(jīng)不適合當(dāng)?shù)厝司幼。藗兗娂姲岢隽送翗牵驗(yàn)榫幼》绞降母淖儯械膽{借土樓建立的公共活動空間也一并消逝了。而李曉東想要做的就是通過一個(gè)公益建筑重建當(dāng)?shù)卮迕竦墓不顒涌臻g。

在這樣一個(gè)地處僻遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，青壯年紛紛出外打工，孩子成了村莊和社區(qū)的未來希望和活力之源。“在第一次去這個(gè)地方、看到這樣的現(xiàn)狀的時(shí)候，我就想到‘橋上小學(xué)’的這個(gè)概念——用孩子連接過去和未來。”李曉東說。經(jīng)過回到北京之后的設(shè)計(jì)深化，最后呈現(xiàn)的學(xué)校結(jié)構(gòu)是橫跨小河的兩組鋼桁架，桁架之間布置小學(xué)的功能，兩個(gè)班的40個(gè)孩子在這個(gè)有意味的空間中上學(xué)、玩耍，懸掛在結(jié)構(gòu)下部的小橋則是可供村民使用的步行橋。事實(shí)上，這個(gè)橋上小學(xué)還有其他的變形功能——有一個(gè)公共的圖書室隔開兩個(gè)教室，橋體任意一端的入口都可以作為開放舞臺進(jìn)行表演，甚至在橋上還有商店?duì)I業(yè)。

小橋的坐落帶動經(jīng)濟(jì)

在2009年建成之后，這座耗費(fèi)65萬元建立起來的小建筑屢屢獲得建筑獎項(xiàng)的垂青，其中包括世界最知名建筑獎之一的阿迦汗建筑獎。原本，建筑的建成就已經(jīng)影響到了這個(gè)社區(qū)，孩子們不愿意放學(xué)，愿意在此處玩耍流連，在開建時(shí)帶著懷疑眼光注視建造過程的居民們也聚集而來。而在獲得若干建筑界獎項(xiàng)以后，這個(gè)小村莊多了很多沖著這座小橋而來的游客，有外國人也有中國人。“他們現(xiàn)在甚至開始搞起了農(nóng)家樂。”李曉東說。