國旗下的講話變“討伐”

9日上午上完第二節課，啟東市匯龍中學3000多名師生匯集到操場上，參加升旗儀式。升旗完畢，還有一個國旗下的講話，對學生進行德育教育。當天的主題是“如何樹立遠大理想”。高二文科班學生江成博是演講人。

演講開始，副校長徐輝就發現，這個孩子的語氣不對，“根據調查，中國孩子計算能力世界倒數第一，創造能力世界倒數第一……”徐校長以為接下來就會發生“轉折”，但很快就感覺不對，這名學生還在繼續說，“這難道就是我們接受16年教育的結果嗎?我們不能只為父母的理想而努力，應該有自己的理想。”“現在的生活根本不是我們想要的，這種變味的教育，我們學了有什么用?就是考上大學又能如何?”

國旗下的講話，江成博儼然當成了“討伐”教育制度的“擲彈場”，“雷語”不斷。這樣讓所有人深感意外的演講，顯然震住了場內3000多名師生。即使感覺到了不對，學校還是堅持讓江成博演講完。

他把“審過”的稿子悄悄換掉

作為江蘇省德育先進學校，匯龍中學非常重視每次的國旗下講話。演講學生不僅精挑細選，而且對學生寫的演講稿，老師還要嚴加把關。在不少老師眼中，江成博是一名成績不錯，落落大方，還熱衷參與社會活動的好學生。

在演講前，小江也將自己的稿子送給了老師“把關”，做事認真的老師還對小江的演講語速、詞句進行了認真推敲和指導。但誰也沒想到，當天上臺演講時，他將之前送審過的演講稿，換成了另外一篇，題目是《做美好的自我》。一名老師告訴記者，這個孩子慷慨陳詞，個人情緒化嚴重，純粹是發牢騷。

為何要在如此莊重的場合，發表這樣“不當言論”?記者多方聯系江成博本人，但未果。據老師介紹，小江稱自己最近看了一本“90后”大學生鐘道然的書《我不原諒》，書中對當下教育制度存在的一些問題進行了批評和反思。對書中的言論，小江深有同感。而有老師認為，這孩子之所以這么做，“是想出風頭，成為別人矚目的焦點。”

副校長表示已對其批評

昨晚，該校領導告訴記者，學校認為這名同學的演講“言論不當，用詞過激”，已對其進行批評教育，但本著寬容的態度，不會對其進行處分。

據了解，目前，江成博已回到學校正常上課。