基本解釋

[釋義]
(名)生物的生理特性和生活習(xí)性。
[構(gòu)成]
偏正式：生（態(tài)
[例句]
生態(tài)環(huán)境。（作定語(yǔ)）

英文翻譯

1.organism's habits; modes of life and relation to their environment; ecology

詳細(xì)解釋

◎ 生態(tài) shēngtài
[ecology; oecology; aecology]指生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài),也指生物的生理特性和生活習(xí)性
協(xié)助農(nóng)民改善他們種植物的生態(tài)和技術(shù)
(1).顯露美好的姿態(tài)。 南朝 梁簡(jiǎn)文帝 《箏賦》：“丹荑成葉，翠陰如黛。佳人採(cǎi)掇，動(dòng)容生態(tài)。”《東周列國(guó)志》第十七回：“﹝ 息嬀 ﹞目如秋水，臉?biāo)铺一?，長(zhǎng)短適中，舉動(dòng)生態(tài)，目中未見(jiàn)其二。”
(2).生動(dòng)的意態(tài)。 唐 杜甫 《曉發(fā)公安》詩(shī)：“隣雞野哭如昨日，物色生態(tài)能幾時(shí)。” 明 劉基 《解語(yǔ)花·詠柳》詞：“依依旎旎、嫋嫋娟娟，生態(tài)真無(wú)比?！?br>(3).生物的生理特性和生活習(xí)性。 秦牧 《藝海拾貝·蝦趣》：“我曾經(jīng)把一只蝦養(yǎng)活了一個(gè)多月，觀察過(guò)蝦的生態(tài)。”

成語(yǔ)（Idiom）：生態(tài)（shēng tài）

發(fā)音（Pronunciation）：shēng tài

基本含義（Basic Meaning）：生態(tài)一詞指的是自然界中物種之間相互依存、相互作用的關(guān)系和平衡狀態(tài)。在現(xiàn)代社會(huì)中，生態(tài)也用來(lái)指代環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的概念。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：生態(tài)一詞源自生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)，是研究生物和環(huán)境之間相互關(guān)系的學(xué)科。生態(tài)學(xué)認(rèn)為，所有生物體都是相互依存的，它們之間的相互作用會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。生態(tài)的概念也被引申為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域中物與物、事與事之間相互作用的關(guān)系。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：生態(tài)一詞常常用于描述自然環(huán)境的保護(hù)與恢復(fù)，以及人類(lèi)與自然世界之間的和諧共生關(guān)系。它還可以用來(lái)指代社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域中的平衡和協(xié)調(diào)。

故事起源（Story Origin）：生態(tài)一詞最早出現(xiàn)在20世紀(jì)初的生物學(xué)文獻(xiàn)中，用來(lái)描述生物之間相互關(guān)系的研究。隨著環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要性日益凸顯，生態(tài)一詞也逐漸被廣泛應(yīng)用于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：生態(tài)一詞并非成語(yǔ)，而是一個(gè)獨(dú)立的詞語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，人人有責(zé)。

2. 這個(gè)國(guó)家注重生態(tài)建設(shè)，積極推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“生態(tài)”與“生物”和“環(huán)境”聯(lián)系起來(lái)記憶。生態(tài)是研究生物與環(huán)境之間關(guān)系的學(xué)科，同時(shí)也指代著環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的概念。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)的基本概念和原理，了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性和方法。此外，還可以學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，如“生態(tài)系統(tǒng)”、“生態(tài)平衡”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡參加校園環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

2. 初中生：我們應(yīng)該積極參與社區(qū)的生態(tài)建設(shè)，共同打造美麗家園。

3. 高中生：生態(tài)文明建設(shè)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，我們應(yīng)該為此努力奮斗。

4. 大學(xué)生：在人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境相互作用的過(guò)程中，保護(hù)生態(tài)環(huán)境顯得尤為重要。

希望以上內(nèi)容能幫助您全面了解和學(xué)習(xí)“生態(tài)”一詞。