個(gè)人簡(jiǎn)介

李中立 ，《楊柳青古詩萃》評(píng)注者。楊柳青一中語文教師，中學(xué)語文特級(jí)教師，天津中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任。著有《解讀與賞讀》《中學(xué)語文教學(xué)建模》《巧背古詩文》（與人合寫），在全國性教育刊物上發(fā)表多篇語言學(xué)論文、大量教學(xué)文章和詩詞鑒賞系列文章。

學(xué)術(shù)委員主任

第六屆理事會(huì)一致同意繼續(xù)設(shè)立學(xué)術(shù)委員會(huì)。第二南開中學(xué)副校長(zhǎng)、特級(jí)教師張華民當(dāng)選為學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，原紅橋區(qū)教研室語文組負(fù)責(zé)人劉榮地、楊柳青一中特級(jí)教師李中立當(dāng)選為學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任。
最后，新一屆理事會(huì)理事長(zhǎng)伊道恩同志宣讀了天津市教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、天津市教研室副主任高拉庭同志的書面講話，并就新一屆理事會(huì)今后如何配合課程改革開展工作講了指導(dǎo)性意見。最后他表示：新一屆中語會(huì)理事會(huì)不僅會(huì)將我市中語會(huì)的光榮傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大，而且會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，帶領(lǐng)廣大會(huì)員在課程改革的進(jìn)程中做出新的探索，取得新的成績(jī)，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)新的人才。^[1]

評(píng)價(jià)

為了使廣大讀者能更好地理解和欣賞古人歌詠楊柳青的詩篇，《天津日?qǐng)?bào)·聚焦西青》特地聘請(qǐng)?zhí)旖蛘Z文名師、楊柳青一中語文特級(jí)教師李中立先生為古詩作評(píng)注。李老師激情洋溢，才思敏捷，調(diào)動(dòng)起深厚的文學(xué)素養(yǎng)和審美修養(yǎng)，一氣呵成地完成了整部詩集的校勘和評(píng)點(diǎn)工作。
李老師所作評(píng)注的特色有以下幾點(diǎn)：
1、給人很多知識(shí)，不但有古典詩詞常識(shí)，詞語和詩句的解釋，相關(guān)典故的介紹，還包括楊柳青歷史文化、民風(fēng)民俗等方面的知識(shí)，對(duì)讀者理解詩作的文化背景和深刻內(nèi)涵有一定幫助。
2、李老師對(duì)詩作的解讀和點(diǎn)評(píng)，不但力求精確，而且介入了豐富的想象和獨(dú)特的審美體驗(yàn)，語言的表述也非常形象優(yōu)美，能夠引領(lǐng)讀者欣賞作品的詩意美和藝術(shù)美，并充分領(lǐng)略古代楊柳青的風(fēng)光美、風(fēng)俗美和人情美。
3、李老師的評(píng)點(diǎn)能夠緊密觀照現(xiàn)實(shí)，不但使人深切感受楊柳青的巨大變化，同時(shí)更加珍惜古鎮(zhèn)和南運(yùn)河悠久的歷史文化。
總之，李老師的評(píng)注很成功，很精彩，為這本詩集增色不少。^[2]