課前預習

1．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中的新詞。
2．抓住重點詞語、句子反復朗讀感悟，從各個角度交流各自的閱讀感受，把握作者的思想感情，從而以情激情，認識到保護鳥類的重要性。
3．引導學生搜集、了解有關鳥兒的資料，仿照課文再寫一份偵察報告。

課文原文

　　
　　[北師大版第九冊課文]
　　我有一只鳥兒，它能飛遍各地，向我報告各種消息。
　　有一天，我對它說：“朋友，請你飛到外面去偵察一下，好嗎？”
　　“你想知道些什么情況呢？”鳥兒問我。
　　“去看看你的同伴們——那些可愛的鳥兒——燕子、山雀、海鷗和布谷鳥，它們都是我的朋友。我已經很久沒有聽到它們的消息了，我很想念它們。”
　　“好，明白了。”我的鳥兒出發了。
　　下面就是我收到的偵察報告。
　　偵察報告之一——
　　野雞媽媽孵不出小野雞
　　我看見一只野雞趴在草窩里。我猜想，它一定是在孵小野雞。我輕輕地落在它的身旁，祝賀它快要做媽媽了。它卻很憂郁地回答說：“別祝賀了，看樣子我的小野雞是孵不出來了。”
　　“為什么呢？”我感到很奇怪。
　　“人們為了除草，在野草上噴了很多農藥。我們吃了這種噴過農藥的草結的種子，身體里也有了農藥。它就使得蛋里面的胚胎變不成小野雞啦！”說完，野雞媽媽重重地嘆了一口氣。
　　那些靠吃野草籽和野果兒生活的鳥類，已經比以前少得多啦！
　　唉，看了這份報告，我真替生活在山林里的那些鳥兒擔心。
　　偵察報告之二——
　　燕子在哭泣
　　真怪，燕子不去逮蟲子，卻躲在角落里哭泣。原來，它老伴兒突然死去了。
　　“這樣的不幸是怎么發生的喲？”我關切地問。
　　“剛才還好好的。”燕子媽媽嗚咽著，“逮了幾只蚱蜢和蚊子吃，它就全身發抖，再也飛不起來，不一會兒就死去啦！”
　　據說，鳥類因為吃了打過農藥的害蟲，發生食物中毒而死亡，這樣的悲劇已經不是第一回啦！
　　啊！打農藥是為了除害蟲，卻連我們的益鳥朋友也受到傷害啦！
　　偵察報告之三——
　　飛翔
　　真糟糕，一艘大油船在海邊撞上一塊大礁石，漏油了。黑色的石油浮在海水上，把幾百千米的海面都給污染了。
　　在這艘油船的后面，令人奇怪的是，沒有看到跟著逮魚吃的海鷗在飛翔。
　　海鷗到哪里去了呢？
　　我一打聽才知道，它們跟在油船后面，鉆到海水里去逮魚吃，沒想到羽毛被又黏又稠的石油粘住了，就再也飛不起來啦！
　　連海上的鳥兒也受到了威脅，我真感到不安極了。緊接著，我又收到了鳥兒的第四份偵察報告。
　　加急電報——
　　我迷失了方向
　　我飛到一個城市的上空。那兒的霧大極了，我什么也看不見。原來從工廠煙囪里冒出來的煙太多了，形成了極大的、又很難消失的濃霧。
　　這霧使我呼吸困難，心跳加快，十分難受。
　　我什么也看不清楚，迷失了方向，辨不出東南西北。
　　我真擔心，我害怕我飛不回來啦，幫助幫助我吧……
　　收到這份加急電報，我馬上設法去營救我的鳥兒。
　　可是我沒有找到它，它再也沒有飛回來。
　　吃草籽的鳥兒，吃害蟲的鳥兒，吃魚兒的鳥兒，還有我的朋友，它們全都受到了死亡的威脅。我愛聽鳥兒婉轉動聽的歌聲，我愛看鳥兒展翅飛翔的雄姿，我更感謝鳥兒們幫助我們除去那么多的害蟲和雜草的種子，有時候它們又是傳播樹種的運輸兵。失去這么多鳥類朋友，我覺得十分痛惜。
　　我真心地希望我能夠給鳥兒以幫助，于是，我決定發表我的鳥兒向我發來的四份偵察報告。仰望天空，我希望，有更多的鳥兒在潔凈的天空里歡樂地飛翔歌唱！