陶罐和鐵罐
課前預習
1．會認10個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“驕傲、傲慢、謙虛、神氣、惱怒、相提并論、理會、荒涼、驚訝、光潔、樸素、價值、興奮”等詞語。
2．分角色、有感情地朗讀課文。
3．讀懂課文內容，學習正確看待人和事物的方法。
4．抄寫表現陶罐、鐵罐神態和動作的詞句，積累語言。
課文生字
課文原文
[人教版課標本第五冊課文]
國王的御(yù)廚(chú)里有兩只罐子：一只是陶的，一只是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我嗎，陶罐子?”鐵罐傲慢地問。
“不敢，鐵罐兄弟。”謙(qiān)虛的陶罐回答。
“我就知道你不敢，懦(nuò)弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑(miè)的神氣。
“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說。”我們生來就是給人們盛東西，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”
“住嘴!”鐵罐腦怒了，”你怎么敢同我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片。我卻永遠在這里，什么也不怕。”
“何必這樣說呢，”陶罐說，”我們還是和睦(mù)相處吧，有什么可吵(chǎo)的呢!”
“和你在一起，我感到羞恥(chǐ)，你算什么東西!”鐵罐說，”我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理會鐵罐。
時間在流逝(shì)，世界上發生了許多事情，王朝覆(fù)滅了，宮殿倒塌了。兩只罐子遺(yí)落在荒(huāng)涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的渣滓(zǐ)和塵土。
許多年代過去了。有一天人們來到這里，掘(jué)開厚厚的堆積物，發現了那只陶罐。
“喲，這里頭有一只罐子!”一個人驚訝地說。
“真的，一只陶罐!”其他的人都高興得叫起來。
捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干凈，和它當年在御廚的時候一樣光潔，樸(pǔ)素(sù)，美觀。
“多美的陶罐!”一個人說，”小心點，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的。”
“謝謝你們!”陶罐興奮地說，”我的兄弟鐵罐就在我的身邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶(mēn)得夠受了。”
人們立即(jí)動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。它，不知道在什么年代完全氧(yǎng)化，早就無蹤無影了。
[教科版第七冊課文]
國王的御（ｙù）廚里有兩只罐子，一只是陶罐，一只是鐵罐。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚（ｘī）落他。
“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。
“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。
“我就知道你不敢，懦（ｎｕò）弱（ｒｕò）的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑（ｍｉè）的語氣。
“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯（ｂｉàｎ）說，“我們生來就是給人們盛〔ｃｈéｎｇ〕東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”
“住嘴！”鐵罐惱（ｎǎｏ）怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”
“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？”
“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理會鐵罐。
時間一天天流逝（ｓｈì）著，世界上發生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩只罐子被遺落在荒涼的廢墟中，上面蓋滿了厚厚的渣（ｚｈā）滓（ｚǐ）和塵土。
許多年過去了，有一天，一些人來到這里，掘開厚厚的堆（ｄｕī）積物，發現了那只陶罐。
“喲（ｙō），這里頭有一只罐子！”一個人驚訝地說。
“真的，一只陶罐！”其他人都高興地叫起來。
陶罐被人捧起，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，和他當年在御廚的時候一樣光潔、樸素（ｓù）、美觀。
“多美的陶罐！”一個人說，“小心點，千萬別把他碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。”
“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把他掘出來吧，他一定悶得夠受了。”
人們立即動手，翻來覆去，把地都掘遍了，但是連鐵罐的影子也沒見到。他，不知道在什么年代已經完全氧（ｙǎｎｇ）化，早已腐（ｆǔ）蝕成一堆銹土了。
討論 默讀課文。結合課文具體內容，說說你對陶罐和鐵罐的看法，再說說你從中懂得了什么道理。
讀 分角色有感情地朗讀課文，或編成課本劇表演。
認 罐 懦 弱 蔑 辯 〔盛〕 惱 堆 氧 腐
寫 罐 廚 弱 惱 何 恥 情 堆 潔 樸 氧 腐
自選詞語 奚落 謙虛
