說聲“對不起”
課前預習
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、認識生字15個。
3、理解課文內容，了解小學生應該在學習、生活中養成良好的行為習慣，從小做一個講文明、懂禮貌的好學生。
課文生字
課文原文
我并不是個固執自私的男孩兒,然而我要向別人承認錯誤,那真是一件比挨二十大板還難受的事。但那一次,我超越了自己。
其實那不過是一件小事。一天中午,我正在練字,同桌陸葉突然撞了我一下,我抬手一擋,沒想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了,他哭了。我一時不知所措,窘得滿臉通紅。同學們急忙去叫老師。
老師走進教室,說來也奇怪,她一點兒沒有發火,只是輕輕地問我:“陳剛,這是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地說不出一個字來,淚水在眼眶里直打轉。老師轉過臉看了看陸葉的傷口,關切地問:“疼嗎？”這下陸葉哭得更厲害了,老師親切地拍了拍他的肩膀,說:“只是劃破點皮,以后彼此都應該小心點。陳剛,你道個歉,好嗎？”
教室里靜得出奇,我知道大家都在等我開口,可不知怎的,我的嗓子眼里像堵了塊石頭似的,連一個字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前,不敢看任何人的臉,但我能感覺道老師正在期待地看著我。老師啊,您為什么非得讓我開口呢？我有不是故意的。在心里,我不知道已經責備自己多少遍了。
時間仍在一分一秒地過去,同學們都急了,好朋友湊到我的耳朵邊輕聲說:“說吧,快說吧！”
是啊,只要說出“對不起”三個字,我就可以回到自己的座位上,老師會原諒我,同桌會原諒我,同學們也不會責備我。可是,要說出這三個字,真的好難好難。
“陳剛,說吧,大家都沒有怪你。”老師親切地撫摸著我的頭說。
是啊,不管是不是故意的,傷害和影響了別人,就應該說聲“對不起”,這有什么好猶豫的呢？同學們平時不都是這樣做的嗎？想到這里,我鼓足勇氣,大聲說:“陸葉,對不起。”陸葉很自然地說了聲“沒關系”。
事情就這樣結束了。從此,我和陸葉更要好了。
