課前預(yù)習(xí)

1.學(xué)習(xí)課文中的生字和新詞。
2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦2、3、4自然段中的一段。
3.理解句子的意思，體會(huì)作者對(duì)胡楊命運(yùn)的同情關(guān)注。
4.引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，了解課文中介紹的胡楊的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)胡楊的熱愛、贊揚(yáng)之情。

課文生字

莖、氏、肝、裂、軀、潤(rùn)、蒸、類、墾

課文原文

　　
　　胡楊，秋天最美的樹，是一億三千萬(wàn)年前留下的最古老的樹種，只生在沙漠。全世界百分之九十的胡楊在中國(guó)新疆的塔里木。我去過塔里木。在那里，一邊是世界第二大的三十多萬(wàn)平方千米的塔克拉瑪干大沙漠，一邊是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡楊林。
　　胡楊，是最堅(jiān)韌（rèn）的樹。胡楊的根莖（jīnɡ）很長(zhǎng)，能深達(dá)二十米，穿透虛浮漂移的流沙，去尋找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十?dāng)z氏（shì）度的炙（zhì）熱中聳（sǒnɡ）立，能在零下四十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓（suǐ）的斑斑鹽堿（jiǎn），不怕鋪天蓋地的層層黃沙。
　　胡楊，是最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是并不了解它們的蕓（yún）蕓眾生，可它們不在乎。它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧（cuī）肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。
　　胡楊，是我平生所見最悲壯的樹。胡楊生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和內(nèi)蒙的額濟(jì)納旗，我都看見了大片壯闊無邊的胡楊林，它們生前為所保衛(wèi)所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身軀仍堅(jiān)定地挺立著。
　　胡楊曾孕育了整個(gè)西域（yù）文明。兩千年前，西域被大片蔥郁的胡楊覆蓋，塔里木、羅布泊等水域得以長(zhǎng)流不息，水草豐美，滋潤(rùn)出樓蘭、龜茲[qiūcí]等西域文明。可是，拓荒與征戰(zhàn)，使水和文明一同消失在干涸的河床上。
　　胡楊也有哭的時(shí)候，每逢烈日蒸熬（zhēnɡ’óo），胡楊樹身都會(huì)流出咸咸的淚。它們想求人類，將上蒼原本賜（cì）給它們的那一點(diǎn)點(diǎn)水留下。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林的沙土上，即便是入地即干，也會(huì)讓這批戰(zhàn)士繼續(xù)屹立在那里奮勇殺敵。我看到塔里木與額濟(jì)納旗的河水在驟減，我聽見上游的人們要攔水造壩圍墾（kěn）開發(fā)，我怕他們忘記曾經(jīng)呵護(hù)他們的爺爺和爺爺?shù)臓敔數(shù)暮鷹睿覔?dān)心他們子孫會(huì)重溫那荒漠殘城的噩（è）夢(mèng)。
　　我站在這孑（jié）然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請(qǐng)它們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。我看著胡楊林中堅(jiān)持拼搏著的“戰(zhàn)士”，看著那些倒下去的傷者，無比心痛。然而我堅(jiān)信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被療治，那些死者將被祭奠，那些來者將被激勵(lì)。
　　直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹種，問：你們是誰(shuí)？烈烈西風(fēng)中有無數(shù)聲音回答：我們是胡楊！