課前預習

1、正確認讀15個生字，會寫7個生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、培養(yǎng)學生愛惜玩具，在玩具游戲中培養(yǎng)良好的生活情趣。

課文生字

舊、印、幼、技、卻、洗

課文原文

　　
　　在我的寶貝當中,
　　有只絨毛小熊。
　　他很舊,屁股還打著補丁,
　　身上的毛亂蓬蓬。
　　他身高五十門厘米,
　　比我生下時還長。
　　我對出生沒有一點印象,
　　只知道小熊一直在我身旁。
　　上完幼兒園又上小學,
　　我倆度過了數(shù)不清的快樂時光。
　　小能當過我的病人,
　　乖乖地躺著一動不動。
　　我打針的技術(shù)不高明,
　　他卻從來不喊一聲疼。
　　我當老師給他講課,
　　他坐著一本正經(jīng)地聽。
　　那時我不認字也不懂算術(shù),
　　他卻是最好的學生。
　　我有時把他當成小狗,
　　拉著他到處走。
　　因為使的勁兒太大,
　　他掉了耳朵又丟了尾巴。
　　媽媽說,這只小熊又臟又破,
　　應該扔掉再買一個。
　　我聽了萬分驚訝:
　　老朋友怎么能隨便扔了？
　　我求媽媽給小熊洗澡,
　　縫好了他的尾巴、耳朵。