課前預(yù)習(xí)

1.認(rèn)讀4個(gè)生字，以及由生字組成的新詞。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.學(xué)習(xí)課文，體會文中重點(diǎn)句子的含義。
4.談?wù)勛约簩Α皩W(xué)寫字不只是動筆，還要動心，不但要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會。”這句話的體會。

課文原文

　　
　　米芾是宋代著名的畫家，他不但繪畫有名，而且書法也很有造詣。
　　米芾小的時(shí)候，曾經(jīng)跟村里的一位私塾先生學(xué)寫字。這位先生拿出一本字帖給米芾，說：“你天天照著字帖寫，寫好送我批閱。”米芾學(xué)字三年，不知寫了多少張紙，可是字仍然寫得平平常常。先生拿著戒尺指著他的腦袋責(zé)備說：“笨小子，還是回家放牛吧！”米芾只好停學(xué)回家了。
　　但是，米芾不甘心，總想學(xué)寫字。一天，村里來了一個(gè)秀才，秀才是趕考路過這里的。米芾聽說這秀才的字寫得很好，就跑去求教。秀才見他雖是個(gè)小娃娃，但十分好學(xué)，便答應(yīng)教他試試。
　　米芾按原先的辦法，照著字帖，寫了厚厚一沓子紙，一清早，就當(dāng)見面禮送給秀才看。
　　誰知秀才隨便翻了翻，把紙一放，冷冷地說：“請我教你寫字，有一個(gè)條件，得用我的紙才行。”
　　米芾感到莫名其妙。但為順從老師，他滿口答應(yīng)說：“只要能寫好字，怎么都行。”
　　秀才笑了笑說：“我的紙得五兩紋銀一張。”
　　米芾嚇得目瞪口呆，心想：哪有這么貴的紙呀？這不是成心為難我嗎？他猶豫起來。
　　“不買我的紙，就算了。”
　　一聽秀才說算了，米芾急了，忙說：“我找錢去！”邊說邊拔腿就往家里跑。
　　可他家并不富裕，哪里舍得買這么貴的紙呢？但母親經(jīng)不住米芾的百般央求，只好把自己從娘家?guī)淼氖诛棶?dāng)了五兩紋銀，給米芾拿去買紙。
　　秀才接過銀子，把一張紙給了米芾，說：“你好好地寫吧。”然后把銀子放進(jìn)袖筒里走了。
　　米芾拿著五兩紋銀買的那張紙，左看右看，覺得不過是一張普通的紙。可他再也不敢輕易下筆，只是在那里認(rèn)真地琢磨字帖，用手在書案上畫來畫去，想著每個(gè)字的間架和筆鋒。琢磨來，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一個(gè)一個(gè)地都印進(jìn)了自己的心里。
　　到了吃午飯時(shí)，秀才回來了。他見米芾坐在那里，手握著筆，望著字帖出神，紙上卻一字未寫，便問：“怎么不寫呢？”
　　米芾一驚，如同夢中醒來。他喃喃地說：“紙貴，怕廢了紙。”
　　秀才哈哈大笑，用扇子指著紙說：“你琢磨了這么半天，寫一個(gè)字給我看看！”
　　這可奇了，米芾寫了一個(gè)“永”字，既和字帖上的字一模一樣，又好象不一樣，可漂亮了。秀才樂了，米芾自己也十分高興。
　　秀才問米芾：“你說，為什么現(xiàn)在能寫好？”
　　“過去寫字時(shí)，沒有用心，因此總寫得不好。這次因?yàn)榧堎F，我怕浪費(fèi)了紙，先把字琢磨透了……”
　　“對，”秀才捋著胡子說，“學(xué)寫字不只是動筆，還要動心，不但是觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會，才能寫好。現(xiàn)在，你已經(jīng)懂得寫字的竅門了。”
　　幾天過去了，秀才要走了。米芾依依不舍地送別老師。分手時(shí)，秀才送給他一個(gè)布包，說：“不枉師生一場，我送給你這包小小的禮物，但你千萬要在回家后打開。”米芾目送秀才遠(yuǎn)去，直到看不見他的背影才回家。回家后，米芾打開布包一看，淚水不禁奪眶而出，原來這包里裝的正是那買紙的五兩紋銀。
　　后來，米芾成了著名的畫家和書法家。他一直把這五兩紋銀放在案頭，時(shí)刻銘記著這位苦心孤詣教他寫字的秀才。

　　[教科版第十一冊課文]
　　快樂讀書屋八
　　你相信一張紙要賣五兩紋銀嗎？米芾就花五兩紋銀買了一張紙。這是怎么回事呢？

　　　　　　　　　　　　　　米芾（ｆú）學(xué)書

　　米芾是宋代著名畫家。他不但繪畫有名，而且書法也很有造詣（ｙì）。
　　米芾小的時(shí)候，曾經(jīng)跟村里的一位私塾（ｓｈú）先生學(xué)寫字。這位先生拿出一本字帖（ｔｉè）給米芾說：“你天天照著字帖寫，寫好送我批閱。”米芾學(xué)了三年，寫了不知多少張，可是字仍然寫得平平常常。先生拿著戒尺指著他的腦袋責(zé)備說：“笨小子，還是回家放牛吧。”米芾只好停學(xué)回家了。
　　但是，米芾不甘心，總想學(xué)寫字。一天村里來了一個(gè)秀才，秀才是趕考路過這里的。米芾聽人家說這秀才的字寫得很好，就跑去求教。秀才見這個(gè)小娃娃十分好學(xué)，便答應(yīng)教他試試。
　　米芾按原先的辦法，照著字帖寫了一通，寫了厚厚一沓（ｄá）子紙。一清早，就當(dāng)見面禮送給秀才看。
　　誰知秀才隨便翻了翻，把紙一放，冷冷地說：
　　“請我教你寫字，有一個(gè)條件，得用我的紙才行。”
　　米芾感到莫名其妙，但為了順從老師，滿口答應(yīng)說：
　　“只要能寫好字，怎么都行。”
　　秀才笑了笑說：
　　“我的紙得五兩紋銀一張。”
　　米芾嚇得目瞪口呆，心想：哪有這么貴的紙呢？這不成心為難我嗎？他猶豫起來。
　　“不買我的紙，就算了。”
　　一聽秀才說算了，米芾急了，忙說：“我找錢去！”邊說，邊拔腿往家里跑。
　　可他家并不富裕，哪里舍得買這么貴的紙呢？但母親經(jīng)不住米芾的百般央求，只好把自己從娘家?guī)淼氖罪椖萌ギ?dāng)了五兩紋銀，給米芾拿去買紙。
　　秀才接過銀子，把一張紙給了米芾。說：“你好好地寫吧。”然后把銀子放進(jìn)袖筒里走了。
　　米芾拿著五兩紋銀買的那張紙，左看右看，覺得不過是一張普通的紙。可他再也不敢輕易下筆寫，只是在那里認(rèn)真地琢磨字帖，用手在書案上畫來畫去，想著每個(gè)字的間架和筆鋒。琢磨來，琢磨去，便入了迷，把字帖上的字一個(gè)一個(gè)地都印在了自己的心里。
　　一直到吃晌午飯，秀才回來，見米芾坐在那里，手握著筆，望著字帖出神，紙上一字未寫，便說：“怎么不寫呢？”
　　米芾一驚，如同夢中醒來，喃喃地說：“紙貴，怕費(fèi)了紙。”
　　秀才哈哈大笑，用扇子頭指著紙說：“你琢磨這么半天，寫一個(gè)字給我看看！”
　　這可奇了。米芾寫了一個(gè)“永”字，既和字帖上的字一模一樣，又好像不一樣，可漂亮了。秀才樂了，米芾自己也十分高興。
　　秀才問米芾：“你說，為什么現(xiàn)在能寫好？”
　　“過去雖然寫字，沒有用心，因此總寫得不好。這次因?yàn)榧堎F，我怕浪費(fèi)了紙，先把字琢磨透了……”
　　“對，”秀才捋（ｌǚ）著胡子說，“學(xué)字不只是動筆，還要動心。不但是觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會，才能寫好。現(xiàn)在，你已經(jīng)懂得寫字的竅（ｑｉàｏ）門了。”
　　幾天過去了，秀才要走了，米芾依依不舍地送別老師。分手時(shí)，秀才送給他一個(gè)布包，說：“不枉師生一場，我送給你這包小小的禮物。但你千萬要在回家后打開。”秀才說完上路走了。米芾目送秀才遠(yuǎn)去，直到看不見他的背影才回家。回家打開布包一看，淚水不禁奪眶而出：原來這包里正是那買紙的五兩紋銀！
　　米芾后來成了著名的畫家和書法家。他一直把這五兩紋銀放在案頭，時(shí)刻銘記著這位苦心孤詣教他寫字的秀才。

　　認(rèn)　　詣　塾　帖　沓　竅