課前預習

1、認識本課新出現的14個生字，會寫課后田字格中的7個生字。
2、熟讀課文，了解課文寫了盧諾爾曼設計第一頂降落傘并試飛成功的故事。
3、受故事的啟發，培養學生富于幻想，敢于實踐的精神。
4、引導學生借助資料，發揮自己的幻想和想像力，說一說降落傘的用處。
5、有感情地朗讀課文。

課文生字

演、沉、浸、篇、強、縱

課文原文

　　
　　觀看跳傘表演十分有趣。降落傘從空中緩緩飄落,好像是一朵盛開的鮮花,特別美麗。那么,降落傘是怎么發明出來的呢？要回答這個問題,就要講一講法國人盧諾爾曼的故事了。
　　盧諾爾曼是從小就富于幻想,常常冒出不可思議的念頭。少年時他常常和小伙伴們到附近的一座高塔上玩,在那里度過了許多美好的時光。
　　“要是我能像小鳥那樣,用翅膀在天空中飛翔多好呀！那我就可以飛上藍天了......”
　　“不要說飛上藍天,像麻雀那樣從塔上飛到地面上也行啊！”
　　他和小伙伴們嘰嘰喳喳地議論者,沉浸在美好的幻想中。
　　長大后,那個想“飛”的夢想一直縈繞在他心中。一次,他被一篇小說的情節吸引了:一個英雄把被單的兩個角系在一起,兩手緊緊抓住,從高高的城堡跳下去,利用空氣托舉緩緩落地,逃離了囚禁他的地方。這個神奇的故事激發了盧諾爾曼的想象。經過反復揣摩,他設計出了的一頂降落傘,并決定到高塔上去試降。
　　當天,許多人聞訊趕來,聚集在高塔下面,觀看他的試驗。大家都替他擔心。為了安全起見,盧諾爾曼弦把一塊和他自己體重差不多的石頭綁在降落傘的繩下,推出塔去。降落傘鼓起來了,石頭緩緩地落在地上。
　　這大大地增強了盧諾爾曼的信心。他決定親自飛下去。只見他雙手緊緊抓住降落傘的底繩,輕輕地縱身向塔外一跳,他真的像小鳥一樣悠悠地飛翔著,慢慢地安全降落在地上。
　　“成功了！”盧諾爾曼興奮地大叫起來,周圍的人們一齊為他喝彩。經過不斷改進,現在,人們可以乘降落傘從上千米的高空降下。降落傘被廣泛用于軍事、民用和體育方面。