課前預(yù)習(xí)

1.認(rèn)識(shí)“陣、輝、滴、滾、錢、始、晨、當(dāng)、剛”9個(gè)生字，會(huì)寫“古、候、窮、夕、鮮、艷、買、灰、采”9個(gè)生字，正確認(rèn)讀“一陣、滿湖生輝、清水滴滴、滾來滾去、形狀、清晨、變化、灰心”8個(gè)詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂王冕觀察荷花和刻苦學(xué)習(xí)的句子，知道王冕的畫畫得好，是他勤學(xué)苦練的結(jié)果。
3.結(jié)合學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生入情入境地觀察，感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛。

課文生字

古、候、窮、夕、鮮、艷、買、灰、采

課文原文

　　
　　[浙教版第三冊(cè)]
　　　　　　　　　　　　　１９　學(xué)畫

　　古時(shí)候有個(gè)人叫王冕。他７歲的時(shí)候，父親死了。因?yàn)榧依锔F，王冕只念了３年書，就去給人家放牛。他一邊放牛，一邊在牛背上讀書。
　　一個(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然烏云密布，下了一陣大雨。大雨過后，一片陽(yáng)光照得滿湖通紅。湖里有十來枝荷花，花瓣上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。王冕看得出神，心里想，要是能把它畫下來，那多好啊！
　　王冕用平時(shí)省下來的錢買了畫筆、顏料，又找來些紙，學(xué)畫荷花。開始畫不像，可是他不灰心，天天畫。畫了幾個(gè)月，那紙上的荷花就像剛從湖里摘的一樣。

　　[人教版第二冊(cè)]
　　　　　　　　　　　２３　王冕學(xué)畫

　　古時(shí)候有個(gè)畫家叫王冕。他小時(shí)候家里很窮，只念了三年書，就去給人家放牛。他一邊放牛，一邊找些書來讀。
　　一個(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然烏云密布，下了一陣大雨。大雨過后，陽(yáng)光照得滿湖通紅。湖里的荷花開得更鮮艷了，粉紅的花瓣上清水滴滴，碧綠的荷葉上水珠滾來滾去。王冕看得出了神，心里想，要是能把這美麗的荷花畫下來，那多好哇！
　　王冕用平時(shí)省下來的錢買了畫筆和顏料，又找來一些紙，照著湖里的荷花畫。開始畫得不像，可是他不灰心，天天畫。后來，他畫的荷花，就像剛從湖里采來的一樣。

　　[北師大版第三冊(cè)]
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王冕學(xué)畫

　　古時(shí)候,有個(gè)孩子叫王冕。因?yàn)榧依锔F,他只念了三年書,就去給人家放牛。他一邊放牛,一邊找書來讀。
　　一個(gè)夏天的傍晚,王冕在湖邊放牛。忽然下了一陣大雨。大雨過后,夕陽(yáng)照得滿湖生輝。湖里的荷花更鮮艷了,花瓣上清水滴滴,荷葉上水珠滾來滾去。王冕看得出神,心想,要是能把它畫下來,那多好啊！
　　王冕用平時(shí)節(jié)省下來的錢買了紙、筆和顏料,每天把牛趕到湖邊吃草后,就專心地畫起來。開始怎么也畫不好,可是他不灰心。
　　他仔細(xì)觀察荷葉和荷花的形狀,觀察清晨傍晚、雨前雨后荷花的變化。他天天跟荷花在一起,把荷花當(dāng)成了好朋友。這樣練習(xí)畫了很長(zhǎng)時(shí)間,那紙上的荷花就像剛從湖里采來的一樣。