燕子專列
課前預(yù)習(xí)
１、會認(rèn)１１個生字，會寫１４個生字。正確讀寫“歐洲、瑞士、舒適、空調(diào)、啟程、特殊、長途、驟降、疲勞、饑寒交迫、溫暖、政府、救護(hù)、車廂、致 謝”等詞語，摘抄自己喜歡的句子。
２、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
３、體會惡劣氣候、環(huán)境與人們奉獻(xiàn)愛心的關(guān)系，感受這樣寫的表達(dá)效果。
４、感受貫穿全文的愛心，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)鳥類的意識。
課文生字
課文原文
1990年春天，瑞士的天氣特別寒冷。成千上萬只燕子按時從南方飛了回來，卻遇到了從來沒有過的春寒。幾乎所有的昆蟲都凍死了，經(jīng)過長途飛行的燕子又冷友餓，找不到一點(diǎn)兒吃的東西，有許多已經(jīng)昏死過去了。
這一事件驚動了瑞士政府和人民。政府決定用火車將這些可憐的燕子送到南方去，幫助它們渡過難關(guān)。
一時間，瑞士大大小小的報紙、電視臺、廣播電臺多在傳播這一個聲音：救救!人們立即行動起來，冒著春寒，頂著大雪，四處尋找燕子。熱心的人們把找到的燕子放到盒子或小籮筐里，然后送到最近的火車站。各式各樣的盒子、小籮筐裝上了火車，一列燕子專列向南方開去了。
在人類朋友的關(guān)心和愛護(hù)下，燕子終于得救了。
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專 列 士 特 按 幾 乎 途 餓 找 政 府 決 火 將 電 尋 終 得
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*朗讀課文。
*新聞播報：救救燕子！
小男孩：我是瑞士電視臺的節(jié)目主持人，現(xiàn)在播報一條重要新聞……
小女孩：我是報社的記者……
小男孩：歐文是電臺播音員……
*讀一讀，體會瑞士人民對燕子的關(guān)愛。
一時間，瑞士大大小小的報紙、電視臺、廣播電臺都在傳播著一個聲音：救救!人們立即行動起來，冒著春寒，頂著大雪，四處尋找燕子。
*寫一寫
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