課前預(yù)習(xí)

1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“尋、拾、總、朝、霞、貼、詩、賀”13個(gè)生字，會寫“然、而、比、就、潔、美、麗、送”8個(gè)字。
2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會課文表達(dá)的感情。
3.激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛老師的情感。

課文生字

然、而、比、就、潔、美、麗、送

課文原文

　　
　　今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

　　每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，總以為找到了一片最紅的。然而不久，我又找到了一片更紅的。

　　啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！他比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，就像我的小小手掌。

　　我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成了一張賀卡，送給我的老師。

　　在這美麗的秋天里，我記得今天是老師的節(jié)日。