課文原文

　　
　　那是個(gè)陽光燦爛的下午，上五年級(jí)的維吾爾族小姑娘瑪麗亞，放學(xué)后背著書包往家走，蹦蹦跳跳就像一只飛舞的蝴蝶。在不遠(yuǎn)的前邊，五個(gè)鄰班的男生正在嬉鬧：一個(gè)男生搖動(dòng)一根細(xì)繩，身邊一個(gè)男生伸手去搶，兩個(gè)人突然大叫一聲倒在地上。這時(shí)，另外三個(gè)男生相繼沖上去，想把同伴拉起來，卻同樣慘叫著撲倒在那里。
　　瑪麗亞愣住了，她不明白男孩子們?cè)谕媸裁窗褢颉Ｋ呓磺疲俏鍌€(gè)男生一動(dòng)也不動(dòng)，每個(gè)人的表情都是驚恐萬分，好像在拼命掙扎而又難以逃脫。
　　“你們?cè)趺蠢玻俊爆旣悂喖饨兄鸵獩_上去救他們。剎那間，她發(fā)現(xiàn)了男生們身邊有一根剛剛被風(fēng)刮斷的電線。
　　瑪麗亞的心狂跳起來，她突然明白了，五個(gè)男生觸電了！她急切地思索著，一遍遍問自己：我該怎么辦？我該怎么辦？
　　瑪麗亞雖然只是小學(xué)生，但她已經(jīng)學(xué)過關(guān)于電的基本知識(shí)。她知道，如果自己貿(mào)然沖上去，會(huì)和那些男生一樣觸電，不但救不了伙伴們，連自己也要喪命的。她隱約想起老師講過，橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。在這緊急關(guān)頭，上哪兒去找那些東西？她急得雙手直拍身體，忽然轉(zhuǎn)憂為喜：我不是穿著尼龍裙子嗎？
　　說時(shí)遲，那時(shí)快。瑪麗亞迅速將尼龍裙揉成一團(tuán)，用百米沖刺般的速度沖過去，又小心翼翼地蹲下來。這是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻，稍有不慎，便會(huì)觸電身亡。為了五個(gè)小伙伴的生命，瑪麗亞毫無退縮逃避之意。終于，她用厚厚的尼龍裙將電線裹住了，又用全身力氣猛地一拽，將致命的電線從同伴身上拉開了。
　　五個(gè)男生得救了！當(dāng)他們清醒過來，簡直不知該怎么感謝瑪麗亞才好。瑪麗亞像個(gè)大姐姐一樣認(rèn)真地說：“要記住和應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己呀！”
　　如果說，瑪麗亞在自我保護(hù)的前提下救出伙伴，靠的是知識(shí)和勇氣，那么，在有些情況下，我們還需要學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己。東北的小姑娘江雪正是這樣做的。
　　江雪比瑪麗亞高一個(gè)年級(jí)，正在小學(xué)六年級(jí)讀書。一天中午，在學(xué)校附近，江雪和幾個(gè)女生每人買了一支冰棍兒吃。
　　當(dāng)天晚上，江雪覺得肚子有些疼，瀉了好幾回。第二天，江雪聽說那幾個(gè)吃冰棍兒的女生都瀉了肚子，于是，她們議論起來：
　　“準(zhǔn)是那冰棍兒變質(zhì)了！”
　　“是啊，怎么以前吃肚子不疼呀？”
　　江雪聽了，一邊點(diǎn)頭，一邊開始想辦法，她愛管“閑事”是有名的。放學(xué)后，她直奔那個(gè)冰棍車，開門見山地說：
　　“阿姨，您的冰棍兒變質(zhì)了，不能再賣了，昨天我們吃了都鬧肚子了。”
　　“凈瞎說！我的冰棍兒從來都是好好的，你們不定吃了什么東西才鬧肚子的。”
　　阿姨毫不客氣，把江雪轟開了。這時(shí)，一群小同學(xué)跑過來，都要買冰棍兒。江雪急得大叫：“她的冰棍兒壞啦，吃了會(huì)拉肚子！”可在阿姨的鼓動(dòng)下，半信半疑的小同學(xué)還是把冰棍兒塞進(jìn)了嘴里。
　　整整一個(gè)晚上，江雪都在思考對(duì)策。她決定不僅自己再也不吃變質(zhì)的東西，還要保護(hù)同伴們不受傷害。終于，一個(gè)巧妙的方案在她心中形成了。
　　第二天放學(xué)的時(shí)候，江雪請(qǐng)一個(gè)好朋友幫她買了一支冰棍兒，她立即向工商管理所走去。學(xué)校組織體驗(yàn)教育活動(dòng)的時(shí)候，江雪來過這里，知道這兒是代表國家依法管理市場的，也是保護(hù)消費(fèi)者利益的機(jī)構(gòu)。她直接來到了商檢科，把發(fā)生的事情一五一十地講了一遍。工作人員立即忙開了，一會(huì)兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌。他們表揚(yáng)了江雪，說：“一個(gè)小學(xué)生能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，真了不起呀！如果消費(fèi)者都像你這樣，大家就不會(huì)受害了。”
　　在工商管理人員的有力證據(jù)面前，那個(gè)阿姨低下了頭，承認(rèn)了非法自制冰棍兒的事實(shí)。
　　是什么力量讓瑪麗亞和江雪如此機(jī)智勇敢呢？顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。