札癘

zhá lìㄓㄚˊ ㄌㄧˋ

基本解釋

見“ 札厲 ”。

札癘（zhá lì）

發音：zhá lì

基本含義：指用札子標記癘疾患者，含義為標記、標識。

詳細解釋：札癘一詞源于古代的醫學實踐。在古代，人們為了避免疾病傳播，常常會在癘疾患者身上系上紅色的札子，以示警示和提醒他人。因此，札癘成語的基本含義為用札子標記癘疾患者。在現代語境中，札癘也可以引申為標記、標識某個特定的人或事物。

使用場景：札癘這個成語可以用于形容某人被特別標記或標識出來，引起他人的注意或警惕。例如，某個人因為某種特殊原因被標記，從而引起了其他人的關注。此外，札癘也可以用于形容某個特定的標志或標識，比如公司的商標、政府的標志等。

故事起源：札癘一詞的起源可以追溯到古代的醫學實踐。在古代，疾病傳播是一個嚴重的問題，為了避免疾病的傳播，人們常常會在患病者身上系上紅色的札子，以示警示和提醒他人。這樣一來，人們就能夠迅速識別出患病者，從而采取相應的防控措施。隨著時間的推移，札癘一詞逐漸引申為標記、標識某個特定的人或事物。

成語結構：札癘是一個由兩個詞組成的成語，其中“札”是名詞，意為標記；“癘”是形容詞，意為患病。

例句：

1. 這個學生因為在學校搗亂被札癘了，從此以后被老師們特別關注。

2. 那個公司的商標非常獨特，一眼就能認出來，真是札癘之作。

記憶技巧：要記憶札癘這個成語，可以聯想到古代醫學實踐中的標記患病者的札子。可以想象一個人被系上紅色的札子，引起他人的注意和關注，從而記住這個成語的含義。

延伸學習：如果你對成語感興趣，可以繼續學習其他成語。可以嘗試學習與札癘相關的成語，比如“札實”、“札記”等。通過學習成語，可以豐富自己的語言表達能力，同時也能夠了解中國文化的博大精深。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師發現一個同學在課堂上偷看手機，就給他札癘了。

2. 初中生：這個學生因為在班級里犯了很多錯誤，被老師札癘了。

3. 高中生：那個學生因為在校園里打架被札癘了，從此以后被同學們避之唯恐不及。

4. 大學生：這個學生因為在學校里發表了一篇重要的論文，被學校札癘為優秀學生。

5. 成年人：那個公司的產品因為在市場上獨樹一幟，一下子就札癘了。

以上是關于“札癘”詞語的全面學習指南，希望對你有所幫助。如果你還有其他問題，歡迎繼續提問。